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米歇尔讲座

哦,人文!

我是一名英语老师谁是热衷于文学。赶上我在我的AP类别,你会看到我是一个极好的讲师(虽然我从文献中都经常迷路,看到我教书亚里士多德的伦理学我的博客)。在我的标准英语课,但是,因为我已经收集的经验,在过去10年里,我都搬走了越来越多的纯文学,暴露我的学生杂志文章(新老),专栏文章,以及其他类型非小说,如主源文件,如历史备忘录,会议决议,并出具法律意见书。

伦理思考

我一直想教伦理学和哲学的高中英语课,而今年我开始了我的AP文学类亚里士多德 nichomachean道德。 我喜欢把这种“锚文本”,因为它提供了一个框架理解,我们将在整个过程中被调查的文献。但它确实是比这更强大。我们可以用道德看到一个更客观的方式对文学人物的选择,而不是相对主义和情感困惑的泥沼。

值得注意的学生的成功案例:Michelle讲座

安德鲁·是一个要求很高的学生。他是一个挑战,在课堂,因为他似乎没有过滤器时,他讨论中分享了他的想法。他就打断我和他的同行频繁,他是臭名昭著的不听别人的观点。他在阅读和写作面临许多挑战,但他非常努力的工作。最终,这一切都不同。教师,我们必须甚至搞我们最困难的学生,我来到了仰慕安德鲁和他的工作态度。

平静数字风暴

民间智慧说,这一代的学生是数字化本地人,他们有与数字技术,人们甚至我们那一代人(我只是在millenial的上缘),设施不具备的。的确,在我家,我们有一个家庭计算机全部通过我的中学时代。手机仍然是相对较新的,而iPhone是不是在史蒂夫·乔布斯眼睛甚至闪烁。透视这种差异导致了我的过分热情在课堂上引入数字技术。

学生:给自己一个广泛的教育礼物

与几年工作经验的有各种各样的学生在不同的教育环境中的一个教育工作者,我关注的 专业化 趋势是在越来越低年级发生在学校。而重要的是,学生们确定他们的学术兴趣,他们可能会错过机会,以发现意想不到的利益和全面发展作为一个思想家。因为高中毕业生的更大比例开始追求大专以上学历,竞争专业的就业增加。

反乌托邦的时代

每隔一段时间,我发现自己的教学是令人难以置信的及时小说。在当不同群体的基本人性也遭到质疑,甚至完全忽视的时候,我们可能会转向文献发现这样的意识形态的后果。以下小说分享一种感觉,忽略对人的尊严的基本真理社会计划注定要失败。但厄运,我们与达美结束:将这些反乌托邦社会不能对人的精神的光芒,或者我们会讨价还价了我们在履行对拍摄仅仅知足,甚至基地生存呢?

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