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英语

哦,人文!

我是一名英语老师谁是热衷于文学。赶上我在我的AP类别,你会看到我是一个极好的讲师(虽然我从文献中都经常迷路,看到我教书亚里士多德的伦理学我的博客)。在我的标准英语课,但是,因为我已经收集的经验,在过去10年里,我都搬走了越来越多的纯文学,暴露我的学生杂志文章(新老),专栏文章,以及其他类型非小说,如主源文件,如历史备忘录,会议决议,并出具法律意见书。

如何对待抄袭

抄袭 是那些东西孩子们都知道的一个,但不能肯定。他们阅读互联网上的东西,并认为,“是的,这正是我想说的。此人说,它比我能更好的“,然后他们不知道该怎么办。我把一张纸条上一个学生的作业是说我们要聊抄袭。这个特殊的学生已经有这个一贯上年麻烦。因为我将再次教他,我决定,我将开始抄袭的讨论的时候了。

教学屠格涅夫的中篇小说“初恋”

我们许多人一样,高中学生往往吸引到的字符通过类似的斗争和生活的变化去的故事。我已经找到了一些成功的教学 艾伦西利托“中篇小说 的长跑运动员的孤独 (1959年),其从一个工人阶级家庭17岁的主角,科林·史密斯,已经陷入burgling并被送到教养院。发现史密斯的礼物运行,学校官员在越野比赛进入了他。

教学福克纳:一个snopes你可以相信

对我来说,最好的办法 教威廉·福克纳 是开始与snopes,是故意刁难,两面三刀,谷仓燃烧流动农民,铁匠,重婚的,银行行长的家庭。福克纳不会自然而然地大多数高中学生,可以和他特别难以破译出生和长大的都市,也是许多人看到他的粗野的人少比玩家在一个怪胎秀了。关键是让学生超越一个人物的怪癖他或她的贵族。

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