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非语言学习障碍

非语言学习障碍 (NLD)是一种缺乏众所周知的条件,使学生难以处理非语言线索。学生与组织和空间技能斗争的原因可能。 NLD经常导致关注问题,在某些情况下,它与ADHD混淆。虽然高中生患有疾病往往表现出高级的口头技能,但它们可能在社交环境或课堂讨论中挣扎。这是因为他们不会拿起肢体语言或面部表情。教育工作者应该意识到,当被要求练习更高的秩序思维时,可以挑战NLD的高中生,例如在需要批判思维的任务期间。

非语言学习障碍学校

A 非语言学习障碍学校 将准备帮助学生与空间信息,视觉图像,数学模式和口头指导相关的挑战。在Beekman,我们认识到这种情况的学生可能难以口服新概念。他们可能需要访问口头指示的书面副本。我们在这里帮助学生进行轻度NLD问题,是否涉及支持他们的阅读理解或准备他们进行大型项目。熟悉非语言学习障碍的教师和辅导员可以与在确定主要想法或学习抽象概念的学生一起使用。在辅导会议期间,可以展示学生如何将作业分配到可管理的任务或使用有效的研究技术。

高中学生与NLD

在Beekman,我们知道学习障碍不仅影响学术成功,还影响学生动机和自尊。我们想要支持 高中学生,具有非语言学习障碍 他们朝着他们的教育目标努力。在学生到达中学或高中之前,可能无法识别这种学习障碍,因此NLD有助于那些面临其独特挑战的人们很重要。

我们欢迎学生通过NYC中的混合人/在线学习模型或通过完全远程同步的在线课程来课程。 

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