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保龄球的牛顿定律

撰写者: 
临澧下巴,物理老师

命名游戏,可以由年轻人和老人,穷人和富人,强者和弱者,高大短,男性和女性的一致好评,并且该列表将相当有限享用。一个,它使到名单将保龄球!这是一个经过时间考验的游戏已经享有数以百万计的各种形式在世界各地。一个是我们最熟悉的是在我们的邻国保龄球馆打保龄球。

有一个家庭,爱保龄球长大,比赛一直对我有特殊的意义。它提醒的好时光,友情,快乐,有时,俏皮的质问我。我想分享与学生在我的课的经验,因为搭配的乐趣和游戏一起欢笑,也有很多科学的探索。今年(如每隔一年我教过的比克曼),我带来了我的物理课的学生打保龄球,在这里我们看到了牛顿运动定律在动作的游戏!我们有一个伟大的时间尝试了不同的权重球比较了球车道的加速度。如我们所知,质量和加速度成反比彼此时的净力保持恒定(F =毫安)。这是牛顿第二运动定律。我们也有当一个引脚静置一球滚到右过去之后进入排水沟一些很好的笑。这是牛顿第一运动定律的例子:静止的物体将保持静止,除非不平衡力作用。我猜球我们过去游览期间要销分裂势力留在我们的‘最佳投球手阴沟’的情况下平衡。

怎么样牛顿第三运动定律?好了,大家都经历过,当我们在进近中举起我们手中的保龄球。对于每一个动作,有一个大小相等,方向相反的反作用力。我申请,以支持该球力收到我的手的重量,这是力量上我球发挥 - 在更大规模的球,更迫使我不得不发力,并在同一时间,越重,我会觉得。

我的学生和我期待着这次活动保龄球每年。今年,我们颁发奖杯顶端男投手和顶端的女投手。我的希望是,在小巷花费的时间将让学生去思考我们在日常生活中的科学以及我们如何使用它来丰富我们的日常经验。就这样,我要到我的下一场比赛:看你在保龄球场!

我们已经完全过渡到实时在线学习,而纽约市的学校建筑被关闭。
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