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大学做准备:内部和外部的学者

撰写者: 
斯科特·斯坦伯格,大学辅导员

大学准备不仅仅是你花类和你赚的成绩。无可否认,在选择 大学预科班的高中生 对录取结果和你大学的成功既是一个很大的影响。但是,也有其他重要的,非学术的大学,准备过程可用于制造学院成功的关键环节。在中学度过的岁月也探索自己的长处和兴趣,使之成为目标的最佳时机。此外,掌握生活技能,比如自律和时间管理,以及建立你的信心和发展学习的终身热爱,是处理大学生活的挑战至关重要。

智能课程选择

在我34年作为学校的辅导员,我得出的结论是,成功的大学生是那些谁质疑过自己的学业直到高中毕业,而不仅仅是出席 最好的大学预备高中.

高校倾向于在整个高中三年课程选择(尤其是大四)为大学做准备的指示非常仔细。你只追求学校的最低毕业要求还是你采取的是展示你的各种利益和/或长处额外的课程?采取在你高中提供的最具挑战性的学术课程的充分利用是大力鼓励,为了对高校学者的严格要求最好的准备。

转向激情到目标

有效的大学做准备是关于探索自己的长处和学习自己喜欢的事情,这样就可以把这些激情不断的追求。

你怎么弄清楚你是什么激情?想想是否已经有一些你喜欢做的事情。让你的才能清单;如果你不确定,搞你的老师给你计算出来帮助。通过探索尝试:参与课外活动,志愿者在社区,工作兼职,并利用你的高中提供的学术机会。你也可以考虑上课以外 大学预科高中 在当地一所大学或暑期课程。

知道你做得好的和你很高兴会给你一个重点和具体的方向,这将有助于你的目标是为那些适合您的院校有什么。

建立生活技能

掌握实用的生活技能和个人素质是必需克服的大学生活的日常障碍。

时间管理和组织能力:在一个典型的高中生花费大约每周35小时课堂上,一名大学生将在课堂上一个星期约20小时。掌握你的自律是能够明智和有效地利用这些多余的时间学习,工作和其他活动的重要。

提升你的自信:不要害怕语音类你的意见。因为大学课程涉及致力于公众演讲和小组讨论的时间显着的量,年初开始将帮助你树立信心,学会建设性地接受反馈。

爱学习:有乐趣,同时学习。好奇和质疑明显。谁参与学习过程,并制定学习爱学生是谁茁壮成长的人。

大学准备是一个多方面的过程,其中涉及学术和非学术准备。使用户意识到你们班的选择,实力,激情,和使用的时间会帮助你做出最出你的高中三年,自信地打开你的生活那么接下来的章节。祝好运!

我们已经完全过渡到实时在线学习,而纽约市的学校建筑被关闭。
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